STD 9 Revision
પ્રકરણ 5: સજીવનો પાયાનો એકમ ૧. કોષની શોધ અને ઇતિહાસ: ૨. સજીવોના પ્રકાર (કોષોની સંખ્યાને આધારે): ૩. કોષનું બંધારણીય આયોજન: […]
પ્રકરણ 5: સજીવનો પાયાનો એકમ ૧. કોષની શોધ અને ઇતિહાસ: ૨. સજીવોના પ્રકાર (કોષોની સંખ્યાને આધારે): ૩. કોષનું બંધારણીય આયોજન: […]
૧. ‘વર્ગ’ (Class) કોને કહેવાય? જ્યારે આપણી પાસે માહિતી (Data) ખૂબ મોટી હોય, ત્યારે આપણે તેને નાના-નાના જૂથમાં વહેંચી દઈએ
⭕ સામાન્ય જીવાની લંબાઈ શોધવી પ્રશ્ન 1: 5 સેમી અને 3 સેમી ત્રિજ્યાવાળાં બે વર્તુળો બે બિંદુમાં છેદે છે અને
સ્વાધ્યાય 5.1 પ્રશ્ન ૨: નીચે આપેલાં પદોની વ્યાખ્યા આપો. શું તેના માટે કોઈ એવાં પદ છે જેને વ્યાખ્યાયિત કરવાની જરૂર
અવયવ પ્રમેય ની મદદ થી બહુપદી ના અવયવ પાડો: ઉદાહરણ 8 તમારો પ્રશ્ન ખૂબ જ વ્યાજબી છે. ઉદાહરણ 8 માં
✨ ગણિતની એક રસપ્રદ વાર્તા: અસંમેય સંખ્યાઓની શોધ! પાયથાગોરસ અને તેમની સ્કૂલ: ગ્રીસ દેશમાં પાયથાગોરસ નામના એક ખૂબ જ મહાન
વિજ્ઞાન – પ્રકરણ: ધ્વનિ (Sound) પ્રશ્ન: કોઈ ધ્વનિ સ્રોતથી 450 m દૂર બેઠેલ કોઈ વ્યક્તિ 500 Hz નો ટોન સાંભળે
વિજ્ઞાન – આ વિશે વિચારો: શું કોઈ વસ્તુ ઊર્જા છે? પ્રશ્ન: તમે કેવી રીતે નક્કી કરશો કે કોઈ entity (વસ્તુ
વિજ્ઞાન – દબાણ અને ક્ષેત્રફળની સમજૂતી પ્રશ્ન ૧: એક પાતળી અને મજબૂત દોરીથી બનેલી પટ્ટીની મદદથી સ્કૂલબૅગને ઉપાડવાનું મુશ્કેલ કેમ