પધ્ધતિ શાસ્ત્ર

વિભાગ 4: મૂલ્યાંકન , પ્રશ્નપત્ર , નિદાન ઉપચાર શૈ. સાધનો , ક્રિયાત્મક સંશોધન

એકમ 13: વિજ્ઞાન શિક્ષણમાં મૂલ્યાંકન, પ્રશ્નપત્ર સંરચના અને અનુબંધ ડૉ. બાબાસાહેબ આંબેડકર ઓપન યુનિવર્સિટી (BAOU) ના વિજ્ઞાન પદ્ધતિના પાઠ્યપુસ્તકના વિભાગ-૪,

એકમ 7: ઉદ્દેશ(ધ્યેય) (Aims) અને હેતુ (Objectives) અને બેન્જામીન બ્લૂમ નું વર્ગીકરણ

વિજ્ઞાન શિક્ષણ (Science Pedagogy) ના સંદર્ભમાં ‘ઉદ્દેશ’ (Aims) અને ‘હેતુ’ (Objectives) વચ્ચેનો સાદો અને સચોટ ભેદ સામાન્ય વ્યવહારિક ભાષામાં આપણે

એકમ-૩ વિજ્ઞાન શિક્ષણમાં સહાયક પ્રવૃત્તિઓ

પ્રશ્ન ૧: વિજ્ઞાનમેળાના જુદા જુદા પ્રકારો વિશે નોંધ લખો. [૩૫૬] ઉત્તર: શાળા અને સમાજમાં વૈજ્ઞાનિક અભિગમ લોકપ્રિય બનાવવા અને વિદ્યાર્થીઓમાં

એકમ 2: વિજ્ઞાન શિક્ષણ ના નુતન પ્રવાહો

ટોપિક ૨.૯ (તમારી પ્રગતિ ચકાસો) ના તમામ સાતેય પ્રશ્નોના સંપૂર્ણ, એકદમ સરળ અને વિગતવાર જવાબો પ્રશ્ન ૧: શાળામાં વિજ્ઞાનમંડળની રચના

માઇક્રોટીચિંગ – Microteaching

૫.૧ પ્રસ્તાવના (Introduction) ૫.૩ માઇક્રોટીચિંગનો ઇતિહાસ (History of Microteaching) ૫.૪ માઇક્રોટીચિંગની સંકલ્પના (Concept of Microteaching) ૫.૪.૧ માઇક્રોટીચિંગની વ્યાખ્યાઓ (Definitions): ૫.૪.૨